จะปรับปรุงการเรียนรู้อย่างไร – Credihealth Blog

การเรียนรู้ส่วนบุคคลหมายถึงการฝึกฝนการกำหนดจุดเน้นและจังหวะการเรียนการสอนหรือการเรียนรู้เพื่อรองรับทักษะความต้องการและความสนใจของนักเรียนทุกคน นักเรียนทุกคนได้เรียนรู้โดยขึ้นอยู่กับว่าพวกเขาเรียนรู้ได้ดีที่สุดอย่างไรและสิ่งที่พวกเขารู้อยู่แล้ว ในการเรียนรู้ส่วนบุคคลไม่มีโหมดการเรียนการสอนเดียวที่เหมาะกับนักเรียนทุกคน แต่ครูจะแนะนำนักเรียนทุกคนในเส้นทางการเรียนรู้แบบรายบุคคล นักเรียนอาจได้รับชุดทักษะที่เหมือนกัน แต่มีความแตกต่างกันแม้ว่าแผนการเรียนจะยังคงเหมือนเดิมเพื่อช่วยให้พวกเขาบรรลุและบรรลุมาตรฐานของระบบการศึกษาเพื่อให้ได้ประกาศนียบัตรหรือประกาศนียบัตร

ทั้งครูและนักเรียนร่วมมือกันกำหนดเป้าหมายระยะสั้นและระยะยาวซึ่งช่วยให้นักเรียนรับผิดชอบการเรียนรู้ แต่ครูต้องแน่ใจว่าแผนการเรียนรู้ของนักเรียนแต่ละคนนำไปสู่การพัฒนาทักษะที่จำเป็นเพื่อให้บรรลุตลอดกระบวนการศึกษา นอกจากนี้ควรสอดคล้องกับข้อกำหนดทางวิชาการของระบบการศึกษานั้น ๆ มาดูกันว่าการเรียนรู้เฉพาะบุคคลจะช่วยพัฒนาการเรียนรู้ได้อย่างไร

การมีส่วนร่วมมากขึ้น

วิธีหนึ่งในการเรียนรู้ส่วนบุคคลจะปรับปรุงการเรียนรู้ให้ดีขึ้นคือการเพิ่มการมีส่วนร่วมในห้องเรียน เป็นความฝันของผู้สอนทุกคนที่จะให้นักเรียนมีส่วนร่วมและเอาใจใส่ในห้องเรียนมากขึ้น ส่งผลให้นักเรียนแต่ละคนสนุกกับการเรียนรู้ใช้เวลาเรียนรู้มากขึ้นและย่อยความรู้ที่ได้รับมากขึ้น การเรียนรู้ส่วนบุคคลสามารถทำได้หลายรูปแบบ ตัวอย่างเช่นอาจทำได้ง่ายเพียงแค่ครูให้นักเรียน การเขียนกระดาษ การมอบหมายงานในวรรณคดีโดยพิจารณาจากวิธีที่พวกเขาเข้าใจเรื่องราวเฉพาะ นอกจากนี้ยังรวมถึงการขอให้นักเรียนตัดสินใจว่าต้องการเรียนหลักสูตรใดเพื่อไปสู่หลักสูตรที่ซับซ้อนยิ่งขึ้น ช่วยเพิ่มการมีส่วนร่วมของนักเรียนในกระบวนการเรียนรู้

แรงจูงใจเพิ่มเติม

การเรียนรู้ส่วนบุคคลจะเพิ่มแรงจูงใจในการเรียนรู้ของนักเรียน เนื่องจากพวกเขาสามารถสร้างแผนการเรียนรู้ร่วมกับครูที่เหมาะสมกับพวกเขาได้จึงทำให้พวกเขามีเหตุผลที่จะลงทุนกับการเรียนรู้มากขึ้น ไม่มีอะไรจะแย่ไปกว่าการที่ผู้สอนจัดการกับนักเรียนที่ไม่มีแรงจูงใจ นักเรียนเหล่านี้ขี้เกียจไม่มีเหตุผลที่จะเรียนและลำบากซึ่งนำไปสู่ความล้มเหลว แต่นักเรียนที่มีแรงจูงใจมีความกระตือรือร้นที่จะเรียนรู้ซึ่งนำไปสู่เกรดที่ก้าวหน้ามากขึ้น

ลดการสูญเสียเวลา

ด้วยการเรียนรู้ส่วนบุคคลผู้สอนจะประเมินนักเรียนก่อนเพื่อพิจารณาสิ่งที่พวกเขารู้อยู่แล้วและสิ่งที่พวกเขาไม่รู้ตัวอย่างเช่นผ่านแบบทดสอบหรือคำถามปากเปล่าเพื่อวัดทักษะของผู้เรียน โหมดการเรียนรู้ทั่วไปเกี่ยวข้องกับหลักสูตรเชิงเส้นและโปรแกรมการฝึกอบรมที่ต้องการให้นักเรียนอ่านข้อมูลมากขึ้นก่อนที่จะเริ่มศึกษาเนื้อหาที่ต้องการในขณะนี้ ซึ่งส่งผลให้เสียเวลาอย่างมากและทำให้การมีส่วนร่วมของนักเรียนลดลง ทุกคนเบื่อกับการเรียนรู้สิ่งเดิม ๆ ซ้ำแล้วซ้ำเล่าเว้นแต่จะนำไปสู่สิ่งใหม่ ๆ แต่การเรียนรู้ส่วนบุคคลจะช่วยลดการสูญเสียเวลาเนื่องจากผู้สอนนำเสนอเนื้อหาที่แน่นอนตามที่นักเรียนต้องการโดยขึ้นอยู่กับผลการประเมินครั้งแรก

ปรับปรุงประสิทธิภาพ

การเรียนรู้ส่วนบุคคลจะช่วยเพิ่มประสิทธิภาพ อย่างไร? เนื่องจากนักเรียนมีส่วนร่วมในการเรียนรู้มากขึ้นพวกเขาจึงใช้เวลามากขึ้นในการเรียนรู้รับข้อมูลและดูดซับข้อมูล หลังจากนั้นพวกเขาจะมีแรงบันดาลใจมากขึ้นและพร้อมที่จะปฏิบัติงานหรือการสอบใด ๆ ที่เกิดขึ้นส่งผลให้ได้ผลลัพธ์ที่ดีขึ้น

การเรียนรู้ส่วนบุคคลและความคิดสร้างสรรค์ไปพร้อมกัน นอกจากนี้ยังรวมการเรียนรู้แบบโครงงานซึ่งผลักดันให้นักเรียนมีปฏิสัมพันธ์เผชิญหน้าค้นคว้าเพิ่มเติมเกี่ยวกับหัวข้อหรือหัวเรื่องเฉพาะ การเรียนรู้ส่วนบุคคลเพิ่มการมีส่วนร่วมทำให้นักเรียนสามารถรักษาความรู้และเข้าใจหลักสูตรได้มากกว่าสถานการณ์ในห้องเรียนแบบเดิม ช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งการวิจัยของนักเรียนและ โครงการกลุ่ม ขึ้นอยู่กับความสามารถทักษะความสนใจภูมิหลังทางวัฒนธรรมและความต้องการในการเรียนรู้ของผู้เรียนแต่ละคน ซึ่งแตกต่างจากการเรียนรู้แบบกลุ่มที่ไม่ยอมรับว่าผู้เรียนทุกคนมีทักษะเฉพาะตัว

ปรับปรุงการเรียนรู้ที่แตกต่าง

ในการเรียนรู้ในห้องเรียนแบบเดิมครูจะแนะนำเนื้อหาใหม่จากนั้นนักเรียนจะแสดงความเข้าใจในเนื้อหาโดยทำแบบทดสอบ จากนั้นบทเรียนจะก้าวไปข้างหน้าโดยไม่คำนึงว่านักเรียนมีความเชี่ยวชาญในเนื้อหามากเพียงใด เป็นผลให้ผู้เรียนช้าล้าหลังในขณะที่ผู้เรียนรู้เร็วและผู้เรียนที่มีพรสวรรค์จะเบื่อหน่าย นั่นเป็นเพราะพวกเขาเรียนรู้เนื้อหาได้เร็วกว่าเพื่อนร่วมงาน เป้าหมายหนึ่งของการเรียนรู้ส่วนบุคคลคือการเปิดโอกาสให้นักเรียนได้สำรวจเรื่องที่พวกเขาสนใจและเรียนรู้ด้วยวิธีที่เหมาะกับพวกเขามากที่สุด ด้วยวิธีนี้ผู้เรียนจะเปล่งประกายในรูปแบบที่ไม่เหมือนใครและแสดงทักษะของพวกเขาโดยใช้กลยุทธ์ที่เน้นความสามารถของพวกเขามากกว่าความพิการ

เมื่อผู้เรียนเปล่งประกายในรูปแบบที่เป็นเอกลักษณ์วัฒนธรรมในชั้นเรียนก็เติบโตไปในแง่บวกมากขึ้นและพวกเขาก็ผลักดันตัวเองให้ทำแต่ละโครงการให้ดีขึ้น จากการศึกษาต่างๆพบว่า ห้องเรียนที่แตกต่าง ทำงานได้ดีขึ้นในการปรับปรุงผู้เรียนในทุกความสามารถ ผู้เรียนที่เรียนรู้เร็วจะถูกท้าทายมากขึ้นและนักเรียนที่มีความสามารถในการเรียนรู้โดยเฉลี่ยจะได้รับโอกาสในการแสดงความสามารถของตนในภาคที่พวกเขาสนใจ

บรรทัดล่างสุด

การเรียนรู้ส่วนบุคคลเป็นแนวทางการศึกษาที่สามารถช่วยให้นักเรียนมีส่วนร่วมมากขึ้นในห้องเรียนและการเรียนรู้ของพวกเขาเมื่อนำไปใช้

คำเตือน: ข้อความความคิดเห็นและข้อมูลที่มีอยู่ในสิ่งพิมพ์เหล่านี้เป็นของผู้เขียนและผู้ให้ข้อมูลแต่ละคนเท่านั้นไม่ใช่ของ Credihealth และบรรณาธิการ

โทร +91 8010-994-994 และพูดคุยกับ Credihealth Medical Experts สำหรับ ฟรี. ขอความช่วยเหลือในการเลือกแพทย์และคลินิกเฉพาะทางที่เหมาะสมเปรียบเทียบค่ารักษาจากศูนย์ต่างๆและข้อมูลทางการแพทย์ที่ทันท่วงที

You may also like

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *